Metoda Montessori este metoda clădită pe activitatea independentă a copilului, principiul de bază fiind autoeducația și aplicarea celor învățate direct, imediat.
Această metodă a fost dezvoltată de Maria Montessori care a fost una dintre primele femei absolvente de medicină din Italia.
Exersându-și profesia la clinica psihiatrică din Roma, unde se ocupa de copiii cu întârziere mentală, Maria a descoperit că aceștia nu aveau la dispoziția lor niciun joc, deși aveau nevoie de acțiune pentru a progresa și de mâinile lor pentru a-și dezvolta inteligența. Ea a intuit că problemele acestor copii cu deficiențe erau mai mult de ordin pedagogic decât psihiatric.
La început a fondat o scoală în care forma educatori pe care îi învăța importanța observării: a observa fără a judeca, iar în 1906 atenția ei cade pe copiii de vârstă preșcolară, pentru care a creat metoda pedagogică ce îi poartă numele.
Datoria celor apropiați nu este aceea de a forma copilul, ci aceea de a-i permite să se descopere. Maria Montessori
Caracteristicile metodei Montessori
- Clasele Montessori sunt formate din copii de vârste diferite, acestea acoperind un interval de trei ani (0-3, 3-6, 6-9, 9-12etc.), funcționând cu până la 30 de copii.
- O clasă Montessori este atent amenajată astfel încât copiii să aibă acces la materialele educaționale. Aceștia nu stau așezați în băncuțe, ci se mișcă liber, alegându-și materialul cu care vor să lucreze, atât individual cât și în grupuri;
- Profesorii Montessori acționează asemeni unor ghizi, ajutând copiii pe tot parcursul învățării. Aceștia nu sunt priviți ca persoane cu rol autoritar ci scopul unui educator Montessori este să îi observe pe copii și să le prezinte materialele educaționale la momentul potrivit. Nu stau în fața clasei, adresându-se întregului grup, ci se află lângă un copil sau altul, lucrând împreună cu el;
- Două domenii importante în educația Montessori sunt: viața practică și dezvoltarea senzorială . Activități de viață practică pot include: aranjarea și servirea mesei, îngrijirea plantelor sau legarea șireturilor. În privința dezvoltării senzoriale există materiale special concepute pentru a–i ajuta pe învățăcei să-și perfecționeze cele 5 simțuri;
- Educația Montessori se concentrează pe educația holistică a copilului, inclusiv educația fizică, spirituală, socială, mentală și emoțională;
- Copiii nu sunt corectați, nu li se face observație și nu li se promit recompense dacă fac un anumit lucru. În cazul în care copilul face o “greșeală”, este îndrumat, ca după un timp, să reia din nou materialul;
Pe principiul ajută-mă să fac singur, consider metoda Montessori o viitoare alternativă a sistemului actual de educație publică din România.
Leave A Reply